保育日記

「すうじのうた」

今日のいもほりに向けて、昨日刈り取られたいもの蔓が今日も園庭のいたるところに落ちていました。すると、5歳児のぞみ組のＫ君が中にはミミズと見間違える色・太さ・長さの蔓を持って僕のところへやって来たのでビックリしたのですが、その蔓を使って「ZERO」と言いながら蔓を丸くして見せてくれるではありませんか。そうです、Ｋ君は覚えた数字を蔓を使って作って見せてくれたのです。そこで、ZERO以外にも作れるか、♪“すうじのうた”よろしく「two」「Six」「Seven」を作ってもらえないかお願いしてみると、嬉しそうに蔓を曲げ、それっぽく数字を表現してくれるのです。しかし、さすがに空中で「3」や「8」を作るのは至難の業のようで「0」作って面白い顔を見せてくれるのとは正反対の真剣な表情で必死に取り組んでくれました。就学児健診など小学校へ行く機会もあった5歳児にとって少しずつ意識が変わって来ている証拠かも知れません。そうかと思えば、4歳児あい組のＡ君はしばらくぶりに家で作った剣を持ち不思議なコスチュームを身につけ園庭に登場してきたので「Ａ君おはよう！何作ってきたの？」と聞いてみると「仮〇ラ〇ダーの・・・・」と言う返事が返ってきました。しかし、僕の知っている「仮〇ラ〇ダー」からはイメージできないその姿にジェネレーションギャップを痛感させられました。そうかと思えば、3歳児てんし組のＴ君が落ち葉を手に担任のＮ先生と一緒に何かを探しているので「何探してるの？」と聞いてみるとＮ先生が「この葉っぱ何の葉っぱか分かりますか？」と質問してきたので「こっちは柿、こっちは・・・。ちょっと見せて」と手に取って見せてもらうと、葛の葉っぱだったので園舎東側の斜面から数枚むしり取り「ほらこれだよ」と緑色の葉っぱを渡してあげると共にＴ君が持っている乾燥した葉っぱを見つけて渡し、落ち葉掃きの続きを再開すると、程なくして「園長せんせ～！」と呼ぶ声がするので振り返ってみると、Ｎ先生が帽子に葉っぱを張り付けてもらったようで満面の笑みを浮かべていました。その後、今日、子どもたちが楽しみにしていたいもほりが年齢別に始められましたが、肥料が良かったのか、子どもたちの顔よりも大きく育った「べにあずま」が掘り出されましたがその総重量は60㎏。一方スーパーで売られているような手頃なサイズのイモは見当たらず、このイモをどのように分け、どのように調理するかが難しそうです。また、いもほりをしている時、母になったＳ先生が事務手続きをするために赤ちゃんを連れてやってきてくれました。すると、多くの子どもたちがＳ先生のところへ歩み寄り（駆け寄り）赤ちゃんを見せてもらったり、撫でさせてもらったり交流！？の時間を満喫していました。

2022年10月18日（火） No.3405 (園長日記)

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